Γιατί το παιδί μου δεν καταλαβαίνει την αριθμητική;

Μπορεί να έχετε περάσει δεκάδες ώρες πάνω από το παιδί σας, προσπαθώντας να το μάθετε μια τόσο απλή μαθηματική πράξη. Και, όμως, την επόμενη ώρα ή ημέρα την έχει ήδη ξεχάσει. "Πώς είναι δυνατόν να μην το καταλαβαίνει; Πού έχει το μυαλό του;" Πρόκειται για τις πλέον συνηθισμένες σκέψεις πολλών γονέων, οι οποίοι – πολύ απλά - μπορεί να μη γνωρίζουν τον όρο «δυσαριθμησία»(Dyscalculia).

Η δυσαριθμησία ανήκει στις κύριες μαθησιακές διαταραχές και, μάλιστα, την εμφανίζουν περισσότερα παιδιά απο εκείνα, που παρουσιάζουν δυσλεξία.

Πώς μπορείτε να αντιληφθείτε, αν το παιδί σας παρουσιάζει τη συγκεκριμένη μαθησιακή δυσκολία;
Μερικά από τα συμπτώματα είναι:

• Δυσκολεύεται στην τέλεση απλών μαθηματικών πράξεων (εμμένει να χρησιμοποιεί δάχτυλα, χρειάζεται πολύ χρόνο).
• Δυσκολεύεται να μάθει την ώρα και να είναι στην «ώρα» του
• Δυσκολευεται στην αναγνώριση ή/και στη διάκριση των αριθμητικών συμβόλων (+, -, x)
• Συνήθως δεν μαθαίνει εύκολα μουσικές νότες.
• Αδυνατεί να στοιχίσει σωστά σε μια πράξη τις μονάδες, τις δεκάδες κ.λπ.
• Ξεχνά και ενώ κάνει μια συγκεκριμένη πράξη (αφαίρεση), συνεχίζει με κάποια άλλη (πρόσθεση).
• Δε διαχειρίζεται καλά τα χρήματα.
• Μπερδεύει τη σειρά, που ακολουθούμε κατά την εκτέλεση μιας πράξης
• Μπερδεύει το «δεξιά» με το «αριστερά».
• Αδυνατεί να συγκρατήσει μαθηματικές έννοιες και ύλη (π.χ., προπαίδεια), παρ’ όλη την επανάληψη.
• Δυσκολεύεται να ακολουθεί κατευθύνσεις
• Δε θυμάται τη σειρά των γεγονότων, που δεν έχει βιώσει.

Η δυσαριθμησία, όπως και κάθε άλλη μαθησιακή δυσκολία, δεν είναι ασθένεια. Πρόκειται για μια διαταραχή της ανάπτυξης της μαθηματικής σκέψης, που φανερώνεται στις πρώτες τάξεις του δημοτικού, χωρίς το παιδί να είναι τεμπέλικο ή να έχει χαμηλό δείκτη νοημοσύνης.

Επίσης, η δυσαριθμησια είναι πιο δυσδιάκριτη από τη δυσλεξία, μιας και η δεύτερη ειναι πιο εύκολο να φανερωθεί σε μια κόλλα χαρτί. Οι εσφαλμένοι μαθηματικοί υπολογισμοί, όμως, δε διακρίνονται, άρα παίρνει περισσότερο χρόνο στον γονέα να συνειδητοποιήσει οτι κάτι πάει στραβά, με συνέπεια όλο αυτό το χρονικό διάστημα, να κερδίζουν έδαφος οι φωνές, η αύξηση του χρόνου μελέτης και οι συγκρίσεις με συμμαθητές, που τα καταφέρνουν στα μαθηματικά. Ετσι, το παιδί μπορεί να υποστεί συνέπειες, όπως μειωμένη αυτοεκτίμηση, επιθετικότητα, άρνηση ή και φοβία για τα μαθηματικά, τάσεις απομόνωσης, κακή επίδοση και σε άλλα μαθήματα.

Ποια είναι η ενδεδειγμένη παρέμβαση του γονέα.

Αρχικά, πρέπει, μέσω ειδικών δοκιμασιών, να γίνει διάγνωση δυσαριθμησίας και οι γονείς πρέπει να συνεργαστούν στενά με έναν ειδικό παιδαγωγό ή και ψυχολόγο, με σκοπό να βελτιωθεί. Στους γονείς πρέπει να γίνει σαφές ότι η κακή επίδοση του παιδιού τους στα μαθηματικά δεν οφείλεται σε έλλειψη μελέτης.

Από την πλευρά τους, το μόνο, που μπορούν να κανουν είναι να το υποστηρίξουν, αυτό θα παίξει σημαντικό ρόλο για την καλή διάθεση του παιδιού.
Σε καθημερινή βάση, καλό, επίσης, είναι να αποφεύγετε το μεγάλης διάρκειας διάβασμα, ειδικά όταν συνοδεύεται και από εκνευρισμό, αλλά να προτιμάτε ωρες, που το παιδί σας ειναι ευδιάθετο και ξεκούραστο και να το επαινείτε, ενισxύοντάς του την αυτοπεποίθηση και διαλέγοντας, σκοπίμως, μαθηματικές πράξεις, για τις οποίες γνωρίζετε ότι το παιδί σας τα καταφέρνει καλά.