Διδάξτε μουσική στα παιδιά, για να μάθουν ξένες γλώσσες.

Από την Ελένη Γεράκη - Καθηγήτρια Μουσικής Εκπαίδευσης/Επιστημολόγος

Η μουσική εκπαίδευση με τις διάχυτες επιπτώσεις της στις ικανότητες του νευρικού μας συστήματος στην διαδικασία όρασης και ακοής, μπορεί να είναι πιο σημαντική για την ενίσχυση της προφορικής επικοινωνίας, παρά η εκμάθηση φθόγγων στην πρώιμη παιδική ηλικία, σύμφωνα με μελέτες του Northwestern University.

Οι μουσικοί χρησιμοποιούν όλες τις αισθήσεις τους για να εξασκηθούν και να πραγματοποιήσουν με επιτυχία ένα μουσικό έργο. Βλέπουν άλλους μουσικούς, διαβάζουν χείλη, νιώθουν, ακούν και με αυτό τον τρόπο εμπλέκουν πολυαισθητήριες δεξιότητες. Όπως αποδεικνύεται η «μετατροπή» του μυαλού κατά την διαδικασία αυτής της πολυαισθητήριας μουσικής εκπαίδευσης ενισχύει τις ίδιες επικοινωνιακές δεξιότητες, που απαιτούνται για την ανάγνωση και την ομιλία.

Η οπτικοακουστική προσέγγιση ήταν πολύ πιο ενισχυμένη στα μυαλά των μουσικών συγκρινόμενη με μη μουσικές ομάδες ατόμων, καθώς και οι μουσικοί υπήρξαν πιο ευαίσθητοι σε δυσδιάκριτες διαφορές στον λόγο και στους μουσικούς ήχους, σύμφωνα με μελέτες, που έλαβαν χώρα από την κα Kraus καθηγήτρια Communication Sciences and Neurobiology του Πανεπιστημίου Northwestern.

«Οι μελέτες μας δείχνουν ότι η υψηλού επιπέδου γνωσιακή προσέγγιση της μουσικής επηρεάζει την αυτόματη διαδικασία, που συντελείται στον εγκέφαλο και διαμορφώνει αισθητηριακή διάταξη.»

Η πολυαισθητηριακή διαδικασία του νευρικού συστήματος ξεκινάει σε ένα κομμάτι του εγκεφάλου που ονομάζεται εγκεφαλικός φλοιός, ένα εξελικτικό κομμάτι του εγκεφάλου που θεωρείτο μη εύπλαστο.

Οι μουσικοί έχουν ένα εξειδικευμένο νευρικό σύστημα, για να προωθήσουν τον ήχο και την εικόνα στον εγκεφαλικό φλοιό – την νευρική πύλη προς το μυαλό-.

Για πολλά χρόνια οι επιστήμονες πίστευαν ότι ο εγκεφαλικός φλοιός συνέδεε πολύ απλά τις αισθητηριακές πληροφορίες με τον κροταφικό λοβό, που είναι υπεύθυνος για την ακοή για την αντίληψη εικόνων καθώς και την κατανόηση της ομιλίας.

Επειδή το εγκεφαλικό στέλεχος με το ίδιο τρόπο λαμβάνει πάντοτε εντολές μουσικής και λόγου, οι μελέτες προτείνουν μουσική εκπαίδευση με τέτοιο τρόπο έτσι ώστε τα παιδιά θα μπορούσαν να αναπτύξουν ικανότητες ανάγνωσης και γραφής και να αντιμετωπίσουν προβλήματα ανάγνωσης και γραφής.